教学研究

我校积极编印校本教材

时间:2014-5-15 11:00:22  作者:  来源:教科研室  查看:208  评论:0

为了体现我校“丰富历史文化内涵,打造魅力二中;彰显鲜明时代特色,打造活力二中;弘扬务实创新精神,打造实力二中——提升办学品位,打造市级名校”的办学目标,突显以德立校的办学特色,使校本教材成为我校德育工作行之有效的载体,让学生了解遵化厚重而悠久的历史文化,学校决定编写具有本校特色的校本教材。

我校积极编印校本教材

一、编写原则 

1、具有课改理念,以人为本,内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。

2、形式上力求体现具有多样性、生动性、创新性。

二、组织机构

校本教材编写领导小组:

  长:张建国 

副组长:张文保

  员:杨靖新  高艳敏 

  委:冯敬波  韩瑞霞  于丽珍  张春芳

三、编写内容 

1、书名:《魅力遵化》

2、内容架构

校本教材,含遵化历史篇、遵化地理篇、文明礼仪篇、经典诵读篇。

遵化历史篇(12课)、遵化地理篇(10课)、文明礼仪篇(15课)、经典诵读篇(5单元)。

3、呈现方式:图文并茂;侧重实践活动与交流。

四、编写要求 

校本教材的编写要注重实用性、科学性和创造性,并要注意以下几个方面:

1、在板块设计上要考虑层次梯度;

2、要考虑总体架构的连续梯度;

3、要考虑教学主体的时空梯度。 

五、在整体设计上要满足“四个有利”的原则:

1、是要有利于丰富学生经历;

2、是要有利于开拓学生视野;

3、是要有利于发展学生个性;

4、是要有利于学生自主选择。 

六、要明确“五个层面”的内容:

1、是要明确校本教材建设的背景;

2、是要明确本教材的课程目标;

3、是要明确课程内容的呈现方式和框架结构;

4、是要明确课程实施的具体形式和手段;

5、是要明确课程评价的设想和做法。  


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